Equipo núm: 1
EL CONSTRUCTIVISMO: BRUNER Y AUSUBEL.
1. El alumno se convierte en protagonista del aprendizaje construyendo activamente los contenidos, relacionados a la nueva información con la que tiene en su memoria.
a) Procesos mentales b) Constructivismo c) Esquemas d) Estructuralistas
2. ¿Qué autor afirma que el conocimiento no es completamente innato ni es completamente empírico sino que es construido por el hombre a partir de los datos que suministra la experiencia?
a) Vygotsky b) Gestalt c) Piaget d) Kant
3. Fue desarrollada en Alemania a principios del siglo xx por Wertheimer, kohler y kofka.
a) Psicología de la Gestalt b) Reorganización c) Insight d) Reestructuración
4. ¿Qué autor piensa que el conocimiento es construido por el hombre como resultado de la interacción entre la persona y el ambiente?
a) Kant b) Bruner c) Piaget d) Ausubel
5. ¿Cuáles el objetivo del desarrollo cognitivo y del aprendizaje?
a) Asimilación b) acomodación c) equilibracion d) adaptación
6. Consiste en aprender los elementos estimuladores y descubrir su organización y estructura.
a) Aprendizaje b) Conocimiento c) Asociación d) Organización
7. Consiste en la incorporación de elementos exteriores dentro de las estructuras del organismo.
a) Acomodación b) Adaptación c) Aprendizaje d) Asimilación
8. Es el proceso de ajuste o modificación de las estructuras internas de las estructuras asimiladoras.
a) Esquema b) Acomodación c) Asimilación d) Modificación
9. Distingue tres niveles de conocimiento: la zona de desarrollo real o efectivo, zona de desarrollo potencial, zona de desarrollo próximo.
a) Piaget b) Vygotsky c) Kant d) Kofka
10. Representa la mediación social ya internalizada por el sujeto, lo que el individuo hace de manera autónoma, sin ayuda o mediación de otro.
a) Zona de desarrollo próximo b) Zona de desarrollo potencial c) Zona de desarrollo Real o efectivo d) Proceso de internalización.
11. Se destaca como aquella perspectiva teórica que estudia los procesos psicológicos que atribuyen a construir el conocimiento que las personas poseen del mundo y de sí mismo.
a) Enfoque cognitivo b) Conductismo c) Aprendizaje d) La psicología
12. Afirma que el procesamiento de la información es más restrictivo propone que las presentaciones de los que se ocupa la psicología cognitivo, están constituidas por algún tipo de computo.
a) Vega b) Newell c) Butterfield d) Pozo
13. Explica la conducta de acuerdo a entidades mentales, que se comprenden como estados, disposiciones o formas de organización interna de la información.
a) Conductismo b) Cognitivismo c) Psicología Cognitiva d) Psicología
14. Son estructuras del sistema cognitivo que permiten explicar el proceso del aprendizaje.
a) Memoria y esquemas b) Registro sensorial c) Información d) Conocimiento
15. Son estructuras de conocimientos cuya función es guardar la información adquirida.
a) Memoria b) procesos c) aprendizaje d) esquemas
16. Este autor dice que la memoria humana es un sistema constructivo, interactivo, no un museo en el que el conocimiento se almacene.
a) Pozo b) Riviere C) Gowin d) Novak
17. que autores mencionan que un sujeto consiente de sus propios procesos cognitivos es un sujeto más activo, responsable y eficaz frente a los aprendizajes en definitiva más capaz de aprender a aprender.
a) Pozo, Miller b) Monereo, Vega c) Novak, Gowin d) Carretero, Pozo
18. Consideran que el procesamiento se refiere a las operaciones simbólicas relativamente básica tales como almacenar, codificar, recuperar etc.
a) Pozo y Vega b) Lachman y Butterfiell c) Mayer y Richard d) Newell, Pozo
19. Destacan que esta crisis suponen ciertas dificultades internas de la psicología cognitiva pero no han supuesto un deterioro del programa.
a) Vega, Legrenzi, Pozo b) Pozo, Mayer c) Richard y Carretero d) Newell, Vega
20. Se caracteriza por poseer una organización o arquitectura.
a) Aprendizaje b) Enseñanza c) Sujeto d) Conocimiento
CONSTRUCTIVISMO
1.Conflictos cognitivos: Fenómeno psicológico de contraste producido por la discrepancia entre las preconcepciones y significados previos de un alumno en relación con un hecho, concepto, procedimiento, determinado, y los nuevos significados que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Acomodación: La acomodación o ajuste es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget. Es, junto con la asimilación, uno de los dos procesos básicos para este autor en el proceso de desarrollo cognitivo del niño.
3. Asimilación: concepto psicológico introducido por Jean Piaget para explicar el modo por el cual las personas ingresan nuevos elementos a sus esquemas mentales preexistentes.
4. Zona de desarrollo potencial: es lo que el niño puede realizar con la ayuda de un adulto o un compañero más capacitado.
5. Reciprocidad: se refiere a la manera informal de intercambio de bienes y trabajo que se da en sistemas económicos informales de un pueblo.
6. Curriculum espiral: es el que enseña los contenidos gradualmente, pero luego retoma los temas ya dados, para profundizarlos y relacionarlos con los nuevos aportes cognitivos.
7. Inducción: Forma de razonamiento que consiste en establecer una ley o conclusión general a partir de la observación de hechos o casos particulares.
8. Deducción: Acción de extraer un juicio a partir de hechos, proposiciones o principios, sean generales o particulares.
9.Aprendizaje por recepción: En este tipo de aprendizaje el educando adopta una actitud pasiva, de mero receptor de conocimientos que no tiene, y que le son presentados por aquel que los posee, el docente, ya elaborados, analizados, sintetizados y explicados, listos para ser “aprovechados”.
10.Aprendizaje de preposiciones: implica la combinación y relación de varias palabras cada una de las cuales constituye un referente unitario, luego estas se combinan de tal forma que la idea resultante es más que la simple suma de los significados de las palabras componentes individuales, produciendo un nuevo significado que es asimilado a la estructura cognoscitiva.
El aprendizaje significativo: es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.
Aprendizaje activo: como una estrategia de enseñanza – aprendizaje cuyo diseño e implementación se centra en el alumno al promover su participación y reflexión continua a través de actividades que promueven el diálogo, la colaboración, el desarrollo y construcción de conocimientos, así como habilidades y actitudes.
Aprendizaje cognitivo: pone por el contrario énfasis en lo que ocurre dentro de la mente, indagando cómo se acomoda el nuevo conocimiento con respecto a los ya adquiridos.
Diferenciación progresiva: Afirma que el almacenamiento de la información en la estructura cognitiva del individuo está organizado a través de un sistema de huellas o trazas (con zonas de más o menos inclusión o generalización) en donde los elementos de conocimiento menos importantes están unidos a, o incluidos en, conceptos más generales.
Reconciliación integradora: Es la secuencia expansiva de los organizadores de conocimiento a través de los conceptos-puente y de las oportunas aplicaciones intermedias.
Nombre de los integrantes:
1.-cecilia Arévalo Vázquez
3.-lency Marisol melgar Laínez
5.-cinthia nayeli flores salique
7.-vanessa concepción yoqui reyes
EQUIPO: 2
1. ¿Qué autor dice que el racionalismo ve al conocimiento como derivado de la razón sin ayuda de los sentidos?
a) Schunk b) Piaget c) Keller d) Bednar
2. Es una de las teorías en la que enfatizan la adquisición del conocimiento y estructuras mentales internas
a) Teoría del aprendizaje b) Teoría cognitiva c) Teoría conductista d) Teoría de investigación
3. ¿Qué teoría se dedica a la conceptualización de los procesos del aprendizaje del estudiante y se ocupa de como la información es recibida, organizada, almacenada y localizada?
a) Teoría del aprendizaje b) Teoría conductista c) Teoría cognitiva d) Teoría de investigación
4. ¿Qué teoría de conocimiento ve a la experiencia como la fuente primaria del conocimiento?
a) Racionalismo b) Empirismo c) Conductismo d) Cognitivismo
5. Es la falta de habilidad para recuperar información de la memoria
a) Comprensión b) Razonamiento c) Olvido d) Conocimiento
6. Las analogías y las metáforas son ejemplos de este tipo de:
a) Estrategia cognitiva b) Teoría conductista c) Constructivismo d) Conductismo
7. ¿Qué enfoque se centra en las actividades mentales del estudiante que conducen a una repuesta y reconocen los procesos de planificación mental?
a) Enfoque constructivista b) Enfoque racionalista c) Enfoque mental d) Enfoque cognitivo
8. En el proceso del aprendizaje es visto como un participante muy activo
a) Estudiante b) Docente c) Individuo d) Niños
9. Es una función de cómo el individuo crea significados a partir de sus propias experiencias
a) Aprendizaje b) Conocimiento c) Comprensión d) Atención
10. ¿En qué año Bruner señala “usted no tiene que enfrentar toda la naturaleza para saber sobre la naturaleza”?
a) 1981 b) 1983 c) 1971 d) 1973
11. ¿Quién es el fundador del conductismo, que sienta bases de su pensamiento y pone los cimientos de desarrollo…?
a) Pavlov b) Dunlap c) Tolman d)Watson
12. ¿Movimiento qué plantea lo opuesto, lo imposible y lo determinante en el medio de aprendizaje?
a) Movimiento ambientalista b) Movimiento de la ley inmigratoria c) Movimiento eugenésico d) Movimiento del conductismo
13. ¿Qué autor permitio como se condicionan ciertos aprendizajes, por ejemplo: un perro al oir una campana junto la aparición de la comida probo una salivación condicionada?
a) Pavlov b) Skinner c) Wolpe d) Jones
14. ¿Cuál fue la principal atribución a la psicología?
a) Las derivaciones sexuales b) El estadio de los procesos de condicionamiento c) La adicción a la morfina d) Alcoholismo
15. ¿Autor que junto a sus discípulos comenzaron a aplicar el condicionamiento operante el cual se desarrolló con animales primero y luego con personas?
a) Eysenck y Shapiro b) Watson e Itull c) Pavlov d) Skinner
16. En las teorías conductistas quienes establecen que deben organizar las condiciones ambientales de tal forma que los estudiantes respondan apropiadamente al estímulo presentado
a) Los estudiantes b) Los educadores c) Los directivos d) Todas las anteriores
17. ¿Qué posee el constructivismo en la óptica tanto filosófica?
a) Múltiples raíces b) Objetivos c) Múltiples bienes d) Propósitos
18. ¿Es una teoría que equipara al aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias (Bednar et al. 1991)?
a) Constructivismo b) Cognitivismo c) Empirismo d) Racionalismo
19. ¿Quiénes son los que crean significados, no los adquieren?
a) Los animales b) Los humanos c) Los científicos d) Los investigadores
20. ¿Qué consideran los constructivistas?
b) Que es posible aislar los comportamientos b) Que es imposible aislar los comportamientos humanos c) Es imposible aislar unidades de información d) Es posible aislar unidades de información
EQUIPO: 3
USO EDUCATIVO DE LOS BLOG. CREACION DE CUENTAS PARA SAR DE ALTA UN BLOG1.- ¿En qué año se liberó la más reciente versión estable de worspress (versión 3.9)?
a) 18 de enero del 2012 b) 16 de abril del 2014 c) 20 de abril del 2013
2.- son diversos tipos de aprendizaje
a) empírico, simulación en línea, aprendizaje cognitivo
b) tutoriales en línea, meta cognitivas, colaboración en línea, simulación en línea, el aprendizaje, juegos.
c) tutoriales en línea, meta cognitivas, colaboración en línea, simulación en línea, semántica y juegos.
3.- Son aplicaciones y sitios web que en la actualidad ofrecen servicios de blog gratuitos.
a) bitácoras, Facebook, MySpace, Flickr
b) Bitacoras, blogger, tumbler, word press, org
c) Bitacoras, blogger, edublog, wordpress.org
4.- Se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje
a) Blog de aula b) edublog c) blog del alumno
5.- ¿Que apre4ndizaje en línea son conferencias en las cuales se presentan en fotos, audios, videos, clips, preguntas y respuestas?
A) Simulación en línea b) colaboración en línea c) tutorial en línea
6.- No se instala nada, se encuentra en español y no sufre el típico spam como otros blogs ¿de qué blog hablamos?
a) Bitacoras b) Edublog c) wordpress.org
7.-su servicio es gratuito y sin publicidad te da la posibilidad de trabajaren modo online o descargar el programa PHP
A) Facebook b) blogger c) instagram
8.-¿que significa EAC?
a) Enseñanza altamente controlada b) estrategias, acomodación por computadora
c) la enseñanza asistida por computadora
9.-que pásanos hablan sabré los estudios que comparan la computación con la institución a los medios de comunicación más convencionales debe ser desalentados
a) Richard clarlce b) mark zukerverg c) bill gates d) Steve Jobs
10.-esto es equivalente de un proyecto de grupo presencial se puede realizar utilizando un panel de discusión, blog , wiki, videoconferencia, o un sito de redes sociales como Facebook este es?
a) Tutoriales en line b) colaboración en line c) simulación en line d) juegos
11.- tal vez sea la mejor que existe actualmente en PHP es personalizable con una gran variedad de plugins y diseños y es muy fácil instalar y usar
A) Twitter
B) Blogger
C) Wordpress.org
12.- Blogger es propiedad de google desde que año
A) 2016 B) 1945 C) 2003
13.- Bitácoras estado presente en internet desde el año 2002 y es el mayor centro de servicios y promoción de blog y bloggers en
A) Ingles B) italiano C) español
14.- cuando debemos de utilizar el aprendizaje en línea
a) cuando se resuelve un problema o se satisface una necesidad
b) cuando se ofrece un conjunto de herramientas nuevas y útiles
c) cuando puede acomodar en tiempo y lugar
14.- que3 nos permite el aprendizaje en línea.
a) Economías a escala b) web c) edublog.
15.- cada noticia genera comentarios que hacen replantarse su postura ya que estas entradas posibilitan la aportación.
a) Retroalimentación b) clasificación c) interactividad
16.- Es cuestionable en cuanto a la gestión de archivos multimedia. Propios o referenciados desde almacenes de contenidos como flickr, odeo, YouTube, etc.
A) BLOGGER B) EDUBLOG C) BLOG
17-. Tienen como nombres en claves, músicos de jazz.
a) Bill gates b) jazz miles Davis c) julio ruiz Palermo
18.- en que año se crea gmail.com ofreciendo un GB de espacio.
a) 2005 b) 2004 c) 2008
19.- permite que las personas visitan opinen sobre la noticia u opinión dada.
a)blog b)wed c)eudblog
20.- es un sitio web dedicado a la creación de un blog.
a) blogger b)wordpress.org c)Gmail
APRENDIZAJE: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación
BLOG: es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
CLIPS: es una herramienta que provee un entorno de desarrollo para la producción y ejecución de sistemas expertos.
COMPATIBILIDAD: es la cualidad de ser compatible, de poder concurrir en buenas condiciones con algo o alguien.
CREACION: significa engendrar, dar nacimiento a algo que aún no tenía existencia.
EDUBLOGS: es un blog de creado con fines educativos. Edublogs archivo y el estudiante y el maestro de apoyo de aprendizaje, facilitando la reflexión, el cuestionamiento de sí mismo y otros, la colaboración y proporcionando contextos para el ejercicio de pensamiento de orden superior
ESTABILIDAD: En ciencias, una situación es estable si se mantiene en estado estacionario, es decir, igual en el tiempo y una modificación razonablemente pequeña de las condiciones iniciales no altera significativamente el futuro de la situación.
MODIFICACIONES: Transformación de algunas características sin modificar la esencia: la modificación de la ley será problemática.
ONLINE: es una palabra inglesa que significa “en línea”. El concepto se utiliza en el ámbito de la informática para nombrar a algo que está conectado o a alguien que está haciendo uso de una red (generalmente, Internet.
PLUGINS: es una aplicación (o programa informático) que se relaciona con otra para agregarle una función nueva y generalmente muy específica.
PHP: es un lenguaje de programación de uso general de código del lado del servidor originalmente diseñado para el desarrollo web de contenido dinámico.
SIMULACIÓN:
Es el artificio contextual que referencia la investigación de una hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo utilizando modelos.
1. Es una publicación electrónica de artículos con una estructura cronológica que suele dedicar una temática concreta
A) Link B) plataforma virtual C)Blog D) Red social
2. ¿creación de cuentas para dar de alta a un blog?
A) Usar como red social B) uso educativo de blog C)Aprendizaje en línea D)modelo educativo universitario
3. Son términos genéricos que sirven para clasificación temáticas de un blog
A) Etiquetas B)blogrroll C) categorías D)enlace permanente
4. Sirve para la publicación de trabajos foros de debate, calendario para las fases de aprendizaje en el proceso educativo visualización cronológica y de los progresos del alumno, canal de comunicación y tutoría online entre docente y alumnos
A) Comunidad virtual de aprendizaje B)Soporte para cursos de e-learnig C) soporte para cursos B-learning D) herramienta para la investigación
5. ¿Cómo se le llama a los blogs con fines educativos o de entornos de aprendizaje?
A) Fotoblog B) Blog temáticos C)Edublogs D)Miniblog
6. Son las aportaciones que realizan los usuarios mediante sus comentarios a los distintos artículos
A) Intercambio de ideas B) debate C) Discusión D) Exposición
7. Son archivos de fuentes y datos empíricos, comunicación con otros colegas investigadores, así como una ordenación metodológica del proceso y resultados de las distintas fases y tareas
A) Archivos B) Investigación C)Herramienta para la investigación D)portafolios electrónico
8. Es generada por el sistema de blog y se aplica a cada post o entrada
A) Blogrroll B) enlace permanente C) categorías y etiquetas D) comentarios a los distintos artículos
9. Incluye módulos necesarios para la configuración de un blog
A) Presentación B) Registros de textos C) administración D) envíos
10. Es el proceso donde cada alumno es consiente del interés y cooperación que despierta su blog en la comunidad y se compromete a darle calidad a su contenido
A) Salón de clases B) comunidad visual de aprendizaje C) Página de internet D)Redes sociales
11. Es la unidad de información de un blog
A) Multimedia B) Hipertexto C) Entradas, artículos “posts” D) Texto
12. Es la parte donde se sitúa un título de un blog
A} Encabezado B) cabecera C) columna principal D) pie de pagina
13. Es el lugar donde aparece los contenidos de blog
A) Columna principal B) Archivo C) columna lateral D) cabecera
14. Se le llama a las plataformas de blog que admite toso tipos de archivos como texto, imagen, audio, videos, animaciones, etc
A) Herramienta colaborativa de aprendizaje
B) desarrollo de capacidades hipertextual y multimedia
C) Formato ágil rápido y funcional
D) Clasificación de contenido
15. ¿Qué es el portafolio electrónico?
A) Espacio donde cada alumno es consiente del grado de respuesta
B) Archivo de fuentes y datos empíricos , comunicación con otros colegas investigadores
C) Recopilación de documentos tanto como para el alumno como para el profesor
D) Publicaciones de trabajos , foros de debate, calendario para las fases de aprendizaje en el proceso educativo
16. En realidad son solo educativos en cuanto que muestran información sobre un centro educativo en concreto pero carecen de funciones educadoras propiamente dichas
A) Blog profesional del docente B) Blog profesional de alumno C)Blog institucionales D) taller creativo multimedia
17. Se le conoce como publicación electrónica
A) Periódico escolar, revista digital, monografías sobre diversos temas
B) Sitios de interés noticias y aportaciones en forma crítica o comentario
C) Blog colectivo para profesorado alumnado o trabajos de colaboración de ambos
D) Gestión de proyectos de grupo
18. ¿es el blog más utilizado en el ámbito educativo?
A) Log personalizado de alumno
B) B) Blog personalizado del docente
C) C) Blog institucional
D) Blog de aula materia o asignatura
19. ¿Cómo está compuesto el blog?
A) Entradas o “posts” B) Serie C) Bitácoras D)Archivos
20. Cuál es la estructura de un blog
A) Publicación seriada formato ágil y contenido híper textual
B) Contenido dinámico personal
C) Cabecera columna principal
D) Columna lateral
E) Pie de página
GLOSARIO
GRONOLOGIA: Cronología (del griego chronos, ‘tiempo’ y logos, ‘estudio’) es la ciencia cuya finalidad es determinar el orden temporal de los acontecimientos históricos; forma parte de la disciplina de la Historia.
FEEDBACK: Feedback es una palabra del inglés que significa retroalimentación; podemos utilizarla como sinónimo de respuesta o reacción, o, desde un punto de vista más técnico, para referirnos a un método de control de sistemas.
HIPERTEXTOS: El hipertexto es una herramienta con estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
TEMATICA: Temática es un término que puede funcionar como sustantivo o adjetivo. En el primer caso, hace referencia al tema o a la gran variedad de temas y asuntos que caracterizan a un hecho o fenómeno.
RADICAR: Radicar es un término que tiene su origen en radicāre, un vocablo latino. Se trata de un verbo que, con sus diferentes conjugaciones, permite referirse a aquel o aquello que tiene su arraigo en un cierto lugar.
CIBERESPACIO: El ciberespacio o el ciberinfinito1 es una realidad simulada que se encuentra implementada dentro de los ordenadores y de las redes digitales de todo el mundo. 'Este es un tema recurrente en la ciencia ficción.
CONSTRUCTIVO: adj. Que construye o sirve para construir debes hacer caso de las críticas constructivas.
JERARQUIA: La jerarquía es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas, animales, valores y dignidades.
BLOGROLL: Un blogroll es una colección de enlaces de 'blogs', normalmente presentado en una columna lateral de la página web.
HIPERTEXTO: El hipertexto es una herramienta con estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
BLOG: Un blog (contracción del inglés web log) o bitácora web es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
SOPORTE: Medio material capaz de recibir una información, transmitirla o conservarla y, después, restituirla a petición del usuario.
EMPIRICO: Que es un resultado inmediato de la experiencia, que solo se funda en la observación de los hechos.
Link: link, en informática, anglicismo correspondiente a ‘enlace’ e hipertexto a otro documento o recurso.
POTS: POTS, es la sigla de Plain Old Telephone Service, “servicio telefónico ordinario” conocido también como “servicio telefónico tradicional” o “telefonía básica”, se refiere a la manera en cómo se ofrece el servicio telefónico analógico (o convencional) por medio de cableado de cobre.
PROFESORADO: conjunto de profesores de un centro de enseñanza.
INJURIA: La injuria (del latín iniuria, "ofensa" o "agravio inferido a una persona") o libelo es toda expresión proferida o acción ejecutada en deshonra, descrédito o menosprecio de otra persona. Es considerada, en Derecho penal, un delito contra el honor o la buena fama, contemplado en la mayor parte de las legislaciones.
SOFWARE: Se conoce como software1 al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.
GESTION: Del latín gestĭo, el concepto de gestión hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo.
METAFORA: La metáfora (del latín metaphŏra, y éste a su vez tomado del griego μεταφορά; propiamente “traslado”, “desplazamiento”; derivado de metapheró “yo transporto”) es el desplazamiento de significado entre dos términos con una finalidad estética. Su estudio se remonta a la Poética y la Retórica de Aristóteles.
GRATIUDAD: Circunstancia de ser gratuita o de balde una cosa.
Equipo núm: 4
DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE A LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LINEA
1.-Para enseñar www implica un cambio.
a) Presencial b) Metodológico c) Educativo
2.- Es una de las naciones más importante cuando de enseñar en línea se trata
a) Estrategias didácticas b) los contenidos de las lecciones c) estudios independiente
3.- son los encargados de guiar las acciones a apoyar a los participantes para cumplir con los objetivos de laboratorios
a) Tarjeta guía B) facilitador c) los facilitadores presenciales
4.-se diseñaban para elicitar procesos para la solución de problemas, luego para la apropiación de los conocimientos y el intercambio de ideas por internet
a) tutor en línea b) tarjeta guía c) facilitador
5.- los principales componentes del diseño de la comunidad virtual eran:
a) modelamiento y retroalimentación b) tarjeta guía y los facilitadores presenciales. c) apropiación delo conocimiento e intercambio de ideas.
6.-Permite la comunicación bidireccional, recibe información y es capaz de redsspoo9nder por ella misma.
a) televisión b) radio c) internet
7.- integran las herramientas cumple con una Serie de funciones como proporcionar información, permitir la comunicación y la colaboración.
a) Ambiente virtual b) espacio virtual c) tics
8.- son usados como apoyo a temas particulares como apoyo extra y de modo mixto durante clases presenciales que se efectúan en laboratorios de cómputo.
a) tics b) espacio virtual c) ambiente virtual
9.- son grupos d que se unen entorno a unos objetivos comunes y que tomen parte en alguna actividad a conjunto.
a) Comunidad b) comunidad de aprendizaje c) comunidad practica
10.- Que autor nos refiere que une una comunidad de practica el aprendiz, tiene la oportunidad que desde la perifere armarse una idea general de los elementos que constituyen la práctica de esa comunidad.
a) Brown b) Mercer c) leave
11.- para clarificar la noción, la definición de stiles (2000) quien nos indica para actuar como centro de los estudiantes.
a) Ambient5e virtual y sistema administrador del aprendizaje
b) Administración y facilitación.
c) La inscripción.
12.-nos explica que un ambiente virtual de aprendizaje es equivalente a un sistema de administración del aprendizaje ( LMS por sus siglas en ingles ) .
a) Management system.
b) Moodle
c) Stiles
13.- herramientas para la comunicación. síncrona ( chat y mensajería instantánea ) y asíncrona ( foros en web y correo electrónico , po0siblidad de crear painas con la información gener de los usuarios , carpetas de trabajo ,calendario de actividades etc. La mayora integra.
A) SAC B) LMS c) webct
14-. Entre el estudiante, los materiales y la comunidad de aprendizaje se encuentra la planeación intruccional que generan ambos elementos.
a) El intercambio social del conocimiento
b)
c) Interacción de los elementos
15.- planeación educativa clara son las partes más importantes en la implementación de la educación.
TICS b) LLFFC c) PDA
16.- designa como grupos de personas que comparten experiencias e intereses comunes y que se comunican entre sí para conseguir sus intereses.
A) Comunidad b) pensamiento colectivo historia
17.- la metodología de trabajo obligaba a los estudiantes a redactar un correo electrónico a su tutor asignado que día a día revisaba sus avances.
a) alumnos que tenía dudas a sus tareas.
b) tutores en línea
Compañeros de cursos
18.- El uso del cómputo en la educación permitió que algunas de las actividades escolares se renovarán o aparecieran nuevas alternativas.
a) Control escolar
b) El uso de los multimedios
c) Las simulaciones computaciones
19.- autor que menciona que las comunidades de prácticas son mecanismos sociales para compartir y desarrollar conocimientos.
A) Merced b) tirado c) miranda
20.- han propuesto un modelo de aprendizaje cognitivo.
a) Conocimientos b) solución c)basado en el aprendizaje de oficios
TICS = se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación
LLEC = Religios profes que no rap l'orde sagrat i que abans servia en les feines domèstiques de la comunitat.
PDA = Asistente digital personal, computadora de bolsillo, organizador personal o agenda electrónica de bolsillo, es una computadora de mano originalmente diseñada como agenda personal electrónica (para tener uso de calendario, lista de contactos, bloc de notas, recordatorios, dibujar, etc.) con un sistema de reconocimiento de escritura.
SAC = s una expresión de origen francés, cuya traducción literal es "culo de bolsa". Sin embargo, el término se emplea para designar a una carretera
LMS= un nivel de certificación para un sistema de gestión de aprendizaje.
ELICITTAR = Adaptación innecesaria del verbo inglés to elicit, que aparece a veces en textos de psicología con el sentido que corresponde a los verbos españoles provocar, suscitar u obtener, según los casos: «Tuvimos éxito con el procedimiento de elicitar discusiones maritales reales y lograr el interés de las parejas
VLE = es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas o sistema de software que posibilitan la interacción didáctica.
VCL = Vcl, abreviatura de vinculina, proteína de membrana-citoesqueleto.
CITS = nuestro asistente.
Riga FC
Liga de Letonia (1): 2015 «"Caramba/Dinamo" pārmaiņas: jauns treneris, cits nosaukums un
AVA = es una región de producción de uvas para vinos en los Estados Unidos distinguibles por características geográficas, con límites definidos por la Oficina de Comercio de Impuestos de Alcohol y Tabaco (TTB), Departamento del Tesoro de los Estados Unidos.
TUTELAJE = je
s. m. Acción de tutelar o ejercer de tutor de una persona.
COGNOSCITIVO = Referente a la capacidad de conocer procesos cognoscitivos.
GOPHER . Any of various short-tailed, burrowing rodents of the family Geomyidae of North America, having fur-lined external cheek pouches. Also called pocket gopher.
TALK = omputación[editar]
Talk, un programa de Unix.
Google Talk, un programa de mensajería instantánea.
MUPS = Las proteínas urinarias mayores ( Mups del inglés Mayor Urinary proteins ), también conocidas con el nombre de α2u-globulinas , son una subfamilia de proteínas que se encuentran en abundancia en la orina y otras secreciones de muchos animales.
NOSION = para circuitos eléctricos es dual del teorema de Thévenin. Se conoce así en honor al ingeniero Edward Lawry Norton, de los Laboratorios
SQL = SQL (por sus siglas en inglés Structured Query Language; en español lenguaje de consulta estructurada) es un lenguaje específico del dominio que da acceso a un sistema de gestión de bases de datos relacionales que permite especificar diversos tipos de operaciones en ellos. Una de sus características es el manejo del álgebra y el cálculo relacional que permiten efectuar consultas con el fin de recuperar, de forma sencilla, información de bases de datos, así como hacer cambios en ellas
RECIPROCIDAD = Reciprocidad, en antropología cultural, se refiere a la manera informal de intercambio de bienes y trabajo que se da en sistemas económicos informales de un pueblo.
La reciprocidad es la forma más común de intercambio en sociedades de economía que prescinde de mercado, esto es, que no hacen, venden o compran bienes o servicios. Dado que todos los seres humanos virtualmente viven en algún tipo de sociedad, y que además cada uno tiene al menos algunas posesiones; la reciprocidad se puede encontrar en todas las culturas.
EQUIPO 5
1. Es una publicación electrónica de artículos con una estructura cronológica que suele dedicar una temática concreta
A) Link B) plataforma virtual C)Blog D) Red social
2. ¿creación de cuentas para dar de alta a un blog?
A) Usar como red social B) uso educativo de blog C)Aprendizaje en línea D)modelo educativo universitario
3. Son términos genéricos que sirven para clasificación temáticas de un blog
A) Etiquetas B)blogrroll C) categorías D)enlace permanente
4. Sirve para la publicación de trabajos foros de debate, calendario para las fases de aprendizaje en el proceso educativo visualización cronológica y de los progresos del alumno, canal de comunicación y tutoría online entre docente y alumnos
A) Comunidad virtual de aprendizaje B)Soporte para cursos de e-learnig C) soporte para cursos B-learning D) herramienta para la investigación
5. ¿Cómo se le llama a los blogs con fines educativos o de entornos de aprendizaje?
A) Fotoblog B) Blog temáticos C)Edublogs D)Miniblog
6. Son las aportaciones que realizan los usuarios mediante sus comentarios a los distintos artículos
A) Intercambio de ideas B) debate C) Discusión D) Exposición
7. Son archivos de fuentes y datos empíricos, comunicación con otros colegas investigadores, así como una ordenación metodológica del proceso y resultados de las distintas fases y tareas
A) Archivos B) Investigación C)Herramienta para la investigación D)portafolios electrónico
8. Es generada por el sistema de blog y se aplica a cada post o entrada
A) Blogrroll B) enlace permanente C) categorías y etiquetas D) comentarios a los distintos artículos
9. Incluye módulos necesarios para la configuración de un blog
A) Presentación B) Registros de textos C) administración D) envíos
10. Es el proceso donde cada alumno es consiente del interés y cooperación que despierta su blog en la comunidad y se compromete a darle calidad a su contenido
A) Salón de clases B) comunidad visual de aprendizaje C) Página de internet D)Redes sociales
11. Es la unidad de información de un blog
A) Multimedia B) Hipertexto C) Entradas, artículos “posts” D) Texto
12. Es la parte donde se sitúa un título de un blog
A} Encabezado B) cabecera C) columna principal D) pie de pagina
13. Es el lugar donde aparece los contenidos de blog
A) Columna principal B) Archivo C) columna lateral D) cabecera
14. Se le llama a las plataformas de blog que admite toso tipos de archivos como texto, imagen, audio, videos, animaciones, etc
A) Herramienta colaborativa de aprendizaje
B) desarrollo de capacidades hipertextual y multimedia
C) Formato ágil rápido y funcional
D) Clasificación de contenido
15. ¿Qué es el portafolio electrónico?
A) Espacio donde cada alumno es consiente del grado de respuesta
B) Archivo de fuentes y datos empíricos , comunicación con otros colegas investigadores
C) Recopilación de documentos tanto como para el alumno como para el profesor
D) Publicaciones de trabajos , foros de debate, calendario para las fases de aprendizaje en el proceso educativo
16. En realidad son solo educativos en cuanto que muestran información sobre un centro educativo en concreto pero carecen de funciones educadoras propiamente dichas
A) Blog profesional del docente B) Blog profesional de alumno C)Blog institucionales D) taller creativo multimedia
17. Se le conoce como publicación electrónica
A) Periódico escolar, revista digital, monografías sobre diversos temas
B) Sitios de interés noticias y aportaciones en forma crítica o comentario
C) Blog colectivo para profesorado alumnado o trabajos de colaboración de ambos
D) Gestión de proyectos de grupo
18. ¿es el blog más utilizado en el ámbito educativo?
A) Log personalizado de alumno
B) B) Blog personalizado del docente
C) C) Blog institucional
D) Blog de aula materia o asignatura
19. ¿Cómo está compuesto el blog?
A) Entradas o “posts” B) Serie C) Bitácoras D)Archivos
20. Cuál es la estructura de un blog
A) Publicación seriada formato ágil y contenido híper textual
B) Contenido dinámico personal
C) Cabecera columna principal
D) Columna lateral
E) Pie de página
GLOSARIO
GRONOLOGIA: Cronología (del griego chronos, ‘tiempo’ y logos, ‘estudio’) es la ciencia cuya finalidad es determinar el orden temporal de los acontecimientos históricos; forma parte de la disciplina de la Historia.
FEEDBACK: Feedback es una palabra del inglés que significa retroalimentación; podemos utilizarla como sinónimo de respuesta o reacción, o, desde un punto de vista más técnico, para referirnos a un método de control de sistemas.
HIPERTEXTOS: El hipertexto es una herramienta con estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
TEMATICA: Temática es un término que puede funcionar como sustantivo o adjetivo. En el primer caso, hace referencia al tema o a la gran variedad de temas y asuntos que caracterizan a un hecho o fenómeno.
RADICAR: Radicar es un término que tiene su origen en radicāre, un vocablo latino. Se trata de un verbo que, con sus diferentes conjugaciones, permite referirse a aquel o aquello que tiene su arraigo en un cierto lugar.
CIBERESPACIO: El ciberespacio o el ciberinfinito1 es una realidad simulada que se encuentra implementada dentro de los ordenadores y de las redes digitales de todo el mundo. 'Este es un tema recurrente en la ciencia ficción.
CONSTRUCTIVO: adj. Que construye o sirve para construir debes hacer caso de las críticas constructivas.
JERARQUIA: La jerarquía es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas, animales, valores y dignidades.
BLOGROLL: Un blogroll es una colección de enlaces de 'blogs', normalmente presentado en una columna lateral de la página web.
HIPERTEXTO: El hipertexto es una herramienta con estructura secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.
BLOG: Un blog (contracción del inglés web log) o bitácora web es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
SOPORTE: Medio material capaz de recibir una información, transmitirla o conservarla y, después, restituirla a petición del usuario.
EMPIRICO: Que es un resultado inmediato de la experiencia, que solo se funda en la observación de los hechos.
Link: link, en informática, anglicismo correspondiente a ‘enlace’ e hipertexto a otro documento o recurso.
POTS: POTS, es la sigla de Plain Old Telephone Service, “servicio telefónico ordinario” conocido también como “servicio telefónico tradicional” o “telefonía básica”, se refiere a la manera en cómo se ofrece el servicio telefónico analógico (o convencional) por medio de cableado de cobre.
PROFESORADO: conjunto de profesores de un centro de enseñanza.
INJURIA: La injuria (del latín iniuria, "ofensa" o "agravio inferido a una persona") o libelo es toda expresión proferida o acción ejecutada en deshonra, descrédito o menosprecio de otra persona. Es considerada, en Derecho penal, un delito contra el honor o la buena fama, contemplado en la mayor parte de las legislaciones.
SOFWARE: Se conoce como software1 al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.
GESTION: Del latín gestĭo, el concepto de gestión hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo.
METAFORA: La metáfora (del latín metaphŏra, y éste a su vez tomado del griego μεταφορά; propiamente “traslado”, “desplazamiento”; derivado de metapheró “yo transporto”) es el desplazamiento de significado entre dos términos con una finalidad estética. Su estudio se remonta a la Poética y la Retórica de Aristóteles.
GRATIUDAD: Circunstancia de ser gratuita o de balde una cosa.
EQUIPO 6
Equipo 6 tema; teleformacion
1._ ¿Cómo se denomina el aprendizaje mixto?
a) formación virtual, formación combinado
b) formación combinada, aprendizaje mezclado
c) aprendizaje mezclado,
d) modalidad de estudio
2._ ¿Es una modalidad de estudios semipresencial que incluye tanto formación virtual como presencial?
a) formación virtual
b) formación presencial
c) formación flexible
d) aprendizaje mixto
3._¿Qué estrategia se pueden utilizar para la modalidad de aprendizaje mixto?
a) presencial y virtual
b) blended learning
c) formación de aprendizaje mixto
4._ ¿Qué autor define que la formación virtual es como la posibilidad de la enseñanza / aprendizaje basado en un sistema de comunicación mediado por ordenado?
a) F.J.Garcia
b) Gisbert
c) L.D.Bello
d) Aguilar
5._ ¿Puede llevar a los estudiantes a percibir informalidad en el proceso del blended learning?
a) interacción social
b) implementación del aprendizaje
c) aprendizaje colaborativo, interacción social
d) aprendizaje mediado
6.- ¿Cuáles son las modalidades que complementa y es elemento de mediación en la enseñanza semipresencial?
a) enseñanza presencial y enseñanza a distancia
b) Tics
c) enseñanza / aprendizaje
d) entornos virtuales
7.- ¿Qué proceso permite al profesor organizar, dinamizar, apoyar al alumno en su aprendizaje?
a) tutorización
b) dinamizador social
c) organizador
d) apoyo técnico
8.- ¿se realiza de forma mediada a través de las redes de comunicación?
a) aprendizaje
b) enseñanza
c) enseñanza virtual
d) teleformacion
9.- ¿es el carácter social del proceso de formación en la enseñanza on- line debe ser tenido en encuentra para crear un clima de trabajo optimo y un nivel de satisfacción y de pertenencia al grupo en los participantes?
a) tutorización
b) apoyo técnico
c) interacción
d) dinamizador social
10.- Es la información virtual los tiempos destinados a los diferentes tareas que deben de realizarse los estudiantes debe ser planificada previamente al desarrollo del mismo.
a) Planifidor y organizador b) facilitador y dinamizador del aprendizaje
c) enseñanza presencial d) formación virtual
11.- en esta modalidad de enseñanza las TICs se integra como recursos del apoyo en los procesos de enseñanzas
a) modalidad de enseñanza
b) apoyo en la enseñanza presencial
c) enseñanza a distancia
d) teleformacion
12.- dado el carácter mediado del proceso de aprendizaje, el tutor debe de conocer y atender a los problemas que se puedan encontrarse el estudiante:
a) apoyo técnico
b) apoyo administrativo
c) planificador y organizador
d) trabajo colaborativo
13.- el tutor debe facilitar al estudiante toda la información y apoyo necesario que pueda realizar las gestiones administrativas relacionadas con su curso:
a) apoyo administrativo
b) proceso del aprendizaje
c) seguimiento del nivel de actividad
14.- ¿Qué modalidad pretende utilizar dos estrategias en la presencial y la virtual?
a) B-Learning
b) E-Learning
c) blended-learning
d) rapidez-respuesta
15.- ¿Quién plantea un conjunto de características distintivas de la formación en red?
a) Bartolomé 2004
b) cabero 2000
c) richar mababu 2003
d) F.J.Garcia 2005
16.- ¿Quién cita algunos de los problemas del E-Learnig del gran abandono de los estudiantes?
a) F.J.Garcia 2005 b) Richard Mababu 2003 c) Cabero 2000 d) Bartolomé 2004
17.- Precisa de una serie de condiciones para llevar a cabo el proceso de aprendizaje con éxito?
a) e- learning b) b-learning c) blended – learning
18.- ¿Que autores analizan algunos de las desventajas del e-learning y b- learning?
a) Aguilar 2006 b) p.acosta 2009 c) cabero 2000 d) Bartolomé 2004
19.- ¿Que autor indica que el termino blended learning apareció en el 2000?
a) Aguilar 2006 b) CABERO 2000 C) p.acosta 2009 d) Bartolomé 2004
Equipo 6 glosario
Gestión es una diligencia, entendida como un trámite necesario para conseguir algo o resolver un asunto, habitualmente de carácter administrativo
Virtual lo opuesto a lo real y a la realidad
Brecha ir una persona o cosa detrás de otra, continuar una actividad difícil con éxito
Implementación es la instalación de una aplicación informática, realización o la ejecución de un plan, idea, modelo científico, diseño,
Asíncrona tiene lugar cuando el proceso de sincronización entre emisor y receptor se realiza en cada palabra de código transmitido. Esta sincronización se lleva a cabo a través de unos bits especiales que definen el entorno de cada código.
Síncrona es una tecnica que consiste en el enviar una trompa de datos (conjunto de caracteres) que configura un bloque de información comenzando con un conjunto de bits de sincronismo (SYN) y terminando con otro conjunto de bits de final de bloque (ETB).
Telemáticos ofrece un mantenimiento informático adecuado a sus necesidades a través de un servicio cómodo, seguro y continuo. Especializados en el mantenimiento informático de la pequeña y mediana empresa, somos el departamento informático externo que necesita.
Complemento es una serie de constituyentes sintácticos que son requeridos por un núcleo para aclarar, precisar, extender o completar el significado del sintagma que encabezan.
Gestión es una diligencia, entendida como un trámite necesario para conseguir algo o resolver un asunto, habitualmente de carácter administrativo
Virtual lo opuesto a lo real y a la realidad
Brecha ir una persona o cosa detrás de otra, continuar una actividad difícil con éxito
Implementación es la instalación de una aplicación informática, realización o la ejecución de un plan, idea, modelo científico, diseño,
Asíncrona tiene lugar cuando el proceso de sincronización entre emisor y receptor se realiza en cada palabra de código transmitido. Esta sincronización se lleva a cabo a través de unos bits especiales que definen el entorno de cada código.
Síncrona es una tecnica que consiste en el enviar una trompa de datos (conjunto de caracteres) que configura un bloque de información comenzando con un conjunto de bits de sincronismo (SYN) y terminando con otro conjunto de bits de final de bloque (ETB).
Telemáticos ofrece un mantenimiento informático adecuado a sus necesidades a través de un servicio cómodo, seguro y continuo. Especializados en el mantenimiento informático de la pequeña y mediana empresa, somos el departamento informático externo que necesita.
Complemento es una serie de constituyentes sintácticos que son requeridos por un núcleo para aclarar, precisar, extender o completar el significado del sintagma que encabezan.
Integrantes del equipo: Andrea Pérez Molina
Gildardo Pineda García
Karen Estrada
Berenice Escobar
